|
|
3465 |
3465
围成面积
|
0 / 1 |
3 |
|
|
3475 |
3475
NOIP201609蚯蚓
|
0 / 0 |
4 |
|
|
4720 |
P3477
众数
|
7 / 12 |
2 |
|
|
4926 |
P3478
迎江寺
|
2 / 2 |
2 |
|
|
5068 |
P3479
车辆统计 (count)-S1
|
9 / 14 |
2 |
|
|
4707 |
P3480
愧疚指数 (ashamed)-S2
|
12 / 13 |
2 |
|
|
5070 |
P3481
野外长跑 (race)-S3
|
2 / 2 |
2 |
|
|
5071 |
P3482
分享奖品 (prize)-S4
|
1 / 1 |
3 |
|
|
5072 |
P3483
字母统计 (count)-T1
|
8 / 9 |
2 |
|
|
5073 |
P3484
魔法袋子 (bag)-T2
|
5 / 8 |
1 |
|
|
4933 |
P3485
排座位 (seat)-T3
|
2 / 2 |
1 |
|
|
3486 |
3486
NOIP201402比例化简
|
0 / 0 |
3 |
|
|
5075 |
P3486
完全数 (yue)-T4
|
23 / 67 |
2 |
|
|
5076 |
P3487
学生代表 (perfect)-T5
|
5 / 5 |
2 |
|
|
5077 |
P3488
拯救花园 (flowers)-T6
|
22 / 31 |
3 |
|
|
5078 |
P3489
乐乐的得分 (score)-S1
|
13 / 25 |
1 |
|
|
5079 |
P3490
乐乐的数字 (num)-S2
|
11 / 16 |
2 |
|
|
5080 |
P3491
乐乐的礼物 (gift)-S3
|
1 / 9 |
2 |
|
|
5081 |
P3492
乐乐的工作 (work)-S4
|
1 / 1 |
2 |
|
|
3497 |
3497
NOIP201701成绩
|
0 / 0 |
4 |
|
|
4533 |
P3497
杰西卡的阅读问题
|
8 / 16 |
3 |
|
|
4537 |
P3498
全部字母串
|
3 / 6 |
2 |
|
|
5323 |
P3501
队列的基本操作
|
10 / 13 |
3 |
|
|
3502 |
3502
NOIP201201质因数
|
1 / 2 |
4 |
|
|
5324 |
P3502
队列练习1
|
11 / 14 |
3 |
|
|
5325 |
P3503
队列练习2
|
9 / 10 |
3 |
|
|
3504 |
3504
摆花
|
1 / 1 |
3 |
|
|
5326 |
P3504
队列练习3
|
10 / 11 |
3 |
|
|
5327 |
P3505
队列练习4
|
8 / 10 |
3 |
|
|
5328 |
P3506
操作队列
|
8 / 11 |
3 |
|
|
3508 |
3508
NOIP201601买铅笔
|
1 / 1 |
4 |
|
|
5329 |
P3508
周末舞会
|
11 / 12 |
3 |
|
|
5330 |
P3509
取牌游戏
|
5 / 12 |
3 |
|
|
5331 |
P3510
银行业务
|
5 / 5 |
3 |
|
|
5332 |
P3511
卡片游戏
|
8 / 13 |
3 |
|
|
5333 |
P3512
敲七
|
5 / 5 |
3 |
|
|
3519 |
3519
NOIP201710列队
|
0 / 0 |
4 |
|
|
4901 |
P3522
前缀最值差-T5-乙
|
6 / 10 |
2 |
|
|
4708 |
P3527
最美的花-T4-乙
|
9 / 14 |
2 |
|
|
3530 |
3530
NOIP201602回文日期
|
1 / 1 |
3 |
|
|
5336 |
P3530
栈练习1
|
9 / 18 |
3 |
|
|
5337 |
P3531
栈练习2
|
8 / 8 |
3 |
|
|
5338 |
P3532
栈练习3
|
8 / 11 |
3 |
|
|
5339 |
P3533
栈练习4
|
5 / 5 |
3 |
|
|
5340 |
P3534
下一较大值
|
3 / 4 |
3 |
|
|
5341 |
P3535
上一较小值
|
2 / 2 |
3 |
|
|
3541 |
3541
NOIP201404子矩阵
|
0 / 0 |
4 |
|
|
5342 |
P3543
牛队
|
0 / 2 |
3 |
|
|
5343 |
P3544
发射站
|
2 / 3 |
3 |
|
|
5344 |
P3547
视野总和
|
1 / 2 |
3 |